为明确“教育科学+”微专业春季学期学习目标与任务，助力学生高效学习，3月8日，师范学院在阳澄湖校区1A教学楼举行了“教育科学+”微专业春季课程学习指导会。春季课程负责人杨歆豪老师、季清老师、高瑜老师以及“教育科学+”微专业全体学生参加了此次活动。

《“万物互联”——网络通信技术》课程负责人杨歆豪老师为大家详细介绍了课程内容与安排。他表示，在教育“双减”中做好科学教育加法，加强科学教育课程资源建设对接转化是关键。该课程将聚焦科学观念、科学思维、探究实践等培养理念，围绕网络基础和先进网络应用等教学内容展开，推进教育与科学的深度融合，积极探索在区域内中小学开展课程实践。他希望同学们注重实践探索，充分利用课程资源，在学思行结合中提高自身的科学素养。

《“智能控制”——先进控制技术》课程教师高瑜老师从课程背景、课程目标、课程框架以及课程安排与评价等方面全面介绍了该课程。他强调，当前，人工智能正引领新一轮科技革命和产业变革，作为控制技术发展前沿，智能控制技术在人工智能领域得到了广泛应用。本课程将采取混合式学习、项目式学习等学习方式，注重培养学生的创新意识与实践能力。

《“数字感官”——传感器技术》课程负责人季清老师指出，传感器作为现代智能化的神经触角，赋予了万物“感官”功能，成为物体与物体间“交流”的基石。本课程将围绕基本概念、基本原理与应用情况等方面展开，以垂直农场为应用场景开展实验探究学习，助力学生科学素养的提升。他鼓励同学们注重实践导向，积极参与课程探究实验，在课程学习中感受科学的奥妙。

最后，在课程老师们的带领下，与会全体学生参观了课程实验实践场所。

本学期的三门课程将为学生提供过程性的实验探究学习、线下观摩学习与教学实践体验活动。通过本次学习指导会，同学们对“教育科学+”微专业有了更全面的认识与了解，明确了本学期课程学习内容与安排，为接下来微专业课程学习奠定了良好的开端。